Ad Dhali - Saba :
Une réunion s'est tenue hier lundi à l'Université Al Dhale', en présence du gouverneur par intérim de l'université, Abdul Latif Al Shagdari, du vice-ministre de la Fonction publique et du Développement administratif, Anas Sufyan, et du président de l'université, Dr Ali Al Tariq. L'avancement des travaux de l'université et les défis auxquels elle est confrontée ont été abordés.
La réunion, à laquelle ont participé le vice-gouverneur aux affaires financières et administratives, Sadiq Al Idrisi, le vice-président de l'université aux affaires étudiantes, le secrétaire général de l'université et les doyens des facultés, a permis d'aborder la situation du personnel administratif et académique de l'université et les conditions requises pour finaliser les procédures de règlement de leur statut, à l'instar de celles des autres universités publiques créées ces dernières années sous l'agression et le blocus.
La réunion a passé en revue les mesures prises pour finaliser la structure administrative et institutionnelle de l'université, notamment l'achèvement des procédures de nomination et de règlement du statut de son personnel administratif et technique, des enseignants et de leurs assistants, permettant ainsi à l'université de remplir sa mission éducative et d'assurer la stabilité de l'emploi de ses employés.
Lors de la réunion, le vice-ministre de la Fonction publique et du Développement administratif a affirmé l'engagement du ministère à soutenir l'Université Dhale et à renforcer son rôle dans le contexte actuel et avec les ressources disponibles.
Il a salué les mesures prises et les succès obtenus par l'université dans divers domaines administratifs et académiques, qui est sur le point de délivrer ses premiers diplômes.
Sufyan a souligné l'importance de consolider le travail institutionnel et de respecter les normes et exigences légales, notamment celles relatives à la sélection et à la nomination des enseignants et de leurs assistants. Il a également insisté sur le rôle des conseils scientifiques et académiques, qui amélioreront la qualité des performances et des résultats pédagogiques et contribueront à fournir aux institutions des secteurs public et privé des résultats de qualité contribuant à leur renaissance et à leur développement global.
