Dhamar-Saba:
Der Gouverneur von Dhamar, Mohammed Al-Bukhaiti, traf sich mit den männlichen und weiblichen Schülern, die die Sekundarabschlussprüfungen im Schuljahr 1446 AH den ersten Platz in der Republik belegten.
Während des Treffens gratulierte der Gouverneur Al-Bukhaiti den Schülern und ihren Eltern zu ihren hervorragenden Leistungen und lobte die Rolle des Bildungspersonals, der Direktionen und der Schulen des Gouvernements bei der Erreichung dieses Erfolgs und betonte, dass die lokale Behörde an der Entwicklung eines Rehabilitationsprogramms für die leistungsstärksten Schüler während der Ferienzeit vor dem Eintritt in die Universität arbeiten werde.
Der Gouverneur von Dhamar wies darauf hin, dass die lokale Behörde bestrebt sei, den Bildungsprozess weiterzuentwickeln, zu modernisieren und zu verbessern und Ergebnisse zu erzielen, die den Anforderungen des Arbeitsmarktes entsprechen. Er forderte herausragende Studierende dazu auf, auch weiterhin Spitzenleistungen zu erbringen, innovativ zu sein, das höchste Niveau an Exzellenz zu erreichen und sich in den Bereichen Technologie, Medizin und Ingenieurwesen auf die Spezialisierungen zu konzentrieren, die der Arbeitsmarkt und die lokalen Entwicklungsbedürfnisse erfordern.
Unterdessen bezeichnete der Bildungsbeauftragte des Gouvernements, Mohammed Al-Hadi, die Spitzenposition des Gouvernements Dhamar auf der Liste der Republik als Grund zum Stolz für alle.
Er forderte die besten Schüler dazu auf, auch in den nächsten Phasen ihrer Ausbildung hart zu arbeiten, fleißig zu sein, ihre akademischen Leistungen zu erbringen und hervorragende Leistungen zu erbringen. Er betonte, dass die von den Schülern erreichten hervorragenden Leistungen und Auszeichnungen das Ergebnis der harten Arbeit und Sorgfalt der Schüler, ihrer Eltern, der Schulverwaltung und der Lehrer seien.
In einer Rede im Namen der Eltern brachte der Dekan des Zentrums für Wasser, Umwelt und Klimawandel an der Dhamar-Universität, Dr. Nabil Al-Areq, die Freude der Eltern über die herausragenden Leistungen der Schüler und ihr Erreichen höherer Positionen im ganzen Land zum Ausdruck.
Er lobte die Rolle des Bildungssektors, der Bildungsleiter in den Direktionen und Schulen sowie der Bildungskader bei der Erzielung höherer Positionen für die Kinder.
