Sana'a-Saba:
Der Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung Hassan Al-Saadi, hat mit dem Minister für Jugend und Sport, Mohammed Al-Mawlid und dem Bürgermeister der Hauptstadt, Dr. Hamoud Obad, die Aufnahme- und Vergleichstests an der Sekundarschule Abdulnasser für das Schuljahr 1447 AH eingeweiht.
Al-Saadi, Al-Mawlid und Obbad wurden zusammen mit dem stellvertretenden Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung, Dr. Hatem Al-Duais, und den Unterstaatssekretären des Ministeriums für Grundbildung, Hadi Ammar, und Sekundarschulbildung, Zaid Al-Hadour, über den Verlauf der Tests und die Mechanismen zur Gewährleistung ihrer Transparenz informiert.
Sie hörten sich die Erklärungen des Rektors der Abdul Nasser Secondary School, Dr. Mohammed Al Qasimi, zu den Bemühungen an, den Erfolg der Prüfungen sicherzustellen, da 1.633 Schülerinnen um 200 Plätze an der Al Shaheed Al Samad Secondary School for Girls konkurrieren.
Dr. Al Qasimi überprüfte die Kriterien und Mechanismen für die Durchführung der Tests und die Bedingungen, die die Bewerber erfüllen müssen. Dazu gehört, dass sie jemenitischer Staatsbürger sind, nicht älter als 17 Jahre sind und die Aufnahmeprüfung in den Leistungsfächern für die neunte Klasse bestehen. Die Prozentsätze wurden wie folgt verteilt: „25 Prozent Mathematik, 25 Prozent Arabisch, 20 Prozent Naturwissenschaften, 10 Prozent Englisch, 10 Prozent Intelligenztest und 10 Prozent Durchschnittsnote der neunten Klasse.“
Bei der Eröffnung betonte Minister Al-Saadi, wie wichtig Zulassungs- und Auswahlprüfungen seien, um die Aufnahme herausragender männlicher und weiblicher Studenten sicherzustellen, da diese den Kern der zukünftigen Wissenschaftler bildeten.
Er betonte, dass die Tests fair und transparent durchgeführt werden müssten, um die Aufnahme herausragender Studenten zu gewährleisten, von denen erwartet werde, dass sie in allen Entwicklungsbereichen zur Zukunft des Landes beitragen. Er lobte die Bemühungen der Verantwortlichen der Begabtenschulen sowie das Niveau der Vorbereitung und Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen nach wissenschaftlichen Grundsätzen und Standards.
