ندوة بجامعة ذمار حول إعداد الاختبارات التحصيلية الجامعية وتقييمهاذمار- سبأ : نظم مركز التطوير وضمان الجودة بجامعة ذمار اليوم ندوة علمية حول "إعداد الاختبارات التحصيلية الجامعية وتقييمها". وفي الافتتاح أكد رئيس الجامعة الدكتور محمد الحيفي، حرص الجامعة على تطوير الأداء وتحقيق أعلى معايير الجودة، وتنمية قدرات الكوادر أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم في مختلف الجوانب الأكاديمية. واعتبر الاختبارات إحدى أهم أدوات القياس للتحقق من مستوى التحصيل العلمي، ومدى استيعاب وفهم الطلبة للمواد الدراسية وتحديد نقاط القوة والضعف وتحفيز الطلبة على بذل المزيد من الجهود لاستيعاب وفهم المواد الدراسية. وأشار الدكتور الحيفي، إلى أن الاختبارات التحصيلية توفر معلومات للأستاذ الجامعي عن مدى استيعاب الطلبة لمادته الأمر الذي يمكنه من تقييم وتحسين أسلوبه وأدائه وتطوير المناهج الدراسية، وتحقيق أعلى معايير جودة العملية التعليمية. ودعا أعضاء هيئة التدريس إلى بذل المزيد من الجهد لتصميم اختبارات بمستوى عال من الجودة تساهم في تعزيز العملية التعليمية. وخلال الندوة التي شارك فيها كوكبة من الكوادر الأكاديمية، قدم مستشار مركز التطوير وضمان الجودة بالجامعة الدكتور محمد إبراهيم الصانع، ورقة علمية بعنوان "دليل إعداد الاختبارات التحصيلية الجامعية"، تطرق خلالها إلى أهمية تطبيق الطرق الحديثة عند وضع الاختبارات الجامعية، والاستفادة من التنوع في طرح الأسئلة وتجنب التعقيد اللفظي فيها. فيما استعرض عميد كلية التربية الدكتور أحمد الهادي، في ورقته العلمية شروط ومواصفات إعداد الورقة الاختبارية.. مؤكدا ضرورة صياغة فقرات الاختبارات التحصيلية بدقة، ووفق معايير محددة، مع وضع بدائل في الفقرات، على أن تكون تلك الفقرات معدة بشكل واضح، لضمان معرفة مدى التحصيل العلمي للطلاب. بدوره أشار عميد مركز التطوير وضمان الجودة الدكتور زيد الهدور، في ورقته المقدمة بعنوان "تقييم الاختبارات التحصيلية الجامعية"، إلى محتوى ورقة الاختبار وأهمية التدرج في صعوبة الأسئلة، وضرورة التحليل لنتائج الاختبار وتقييمه.. داعيا كل عضو هيئة تدريس إلى إيجاد بنك أسئلة. واستعرض خطوات تحسين وتطوير أساليب التقويم وفق النظام الموحد لشؤون الطلاب بالجامعات اليمنية الحكومية، الهادف إلى تقويم الأداء وتحسينه. أثريت الندوة بالنقاشات والمداخلات التي أكدت في مجملها على أهمية الندوة ودورها في تعزيز العملية التعليمية.. مبينة ضرورة تنظيم ندوات وورش عمل في مختلف الكليات يشارك فيها كل أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم لتعميم الفائدة وتعزز جهود الجامعة الهادفة إلى تحقيق أعلى معايير الكفاءة والجودة. 
|
|
