Sanaa – SABA :
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Dr Hatim Al-Daees, a souligné l'importance d'intégrer le numérique au système éducatif pour suivre le rythme des avancées technologiques.
S'exprimant à l'ouverture d'une formation de trois jours destinée aux responsables du ministère sur le thème « La transformation numérique et son importance dans le secteur de l'éducation », organisée par le Centre des technologies de l'information du ministère, le vice-ministre a expliqué comment les outils numériques peuvent améliorer les résultats scolaires et faire évoluer les méthodes d'enseignement et d'apprentissage des formats numériques traditionnels vers des formats numériques modernes.
Il a souligné la nécessité d'étudier les exigences de la transformation numérique dans l'éducation, de mieux faire connaître son importance, ses composantes et son infrastructure, et de comprendre les principaux défis de sa mise en œuvre.
Il a également insisté sur l'importance de s'inspirer des expériences internationales réussies, tout en saluant les efforts du Centre des technologies de l'information pour faire progresser l'intégration numérique.
Pour sa part, Dr Fouad Abdulrazzaq, directeur exécutif du Centre des technologies de l'information, a insisté sur la nécessité d'une transformation numérique dans le secteur de l'éducation afin de l'aligner sur les progrès mondiaux dans tous les domaines institutionnels : éducatif, axé sur les services et économique.
Il a appelé à tirer parti de la révolution de l'information numérique et des technologies de la communication au sein des programmes éducatifs des universités et des institutions académiques afin d'améliorer les connaissances et la sensibilisation technologique.
Dr Abdulrazzaq a décrit la transformation numérique comme un processus stratégique global visant à repenser les opérations, les services et les modèles opérationnels afin d'atteindre les objectifs souhaités.
Il a passé en revue des concepts fondamentaux de la transformation numérique dans l'éducation, notamment l'utilisation de la technologie pour améliorer les résultats et l'intégration de l'intelligence artificielle et de l'analyse de données.
L'ingénieur Mustafa Al-Khaled du Centre informatique a présenté les piliers clés de la transformation numérique dans l'éducation, ses principales composantes, ses caractéristiques, ses distinctions avec la simple numérisation, et a présenté des études de cas internationales notables.
