Sana'a-Saba:
Der Vize-Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung, Dr. Hatem Al-Duais, betonte, wie wichtig es sei, digitale Technologien in die Bildung zu integrieren, um mit den technologischen Entwicklungen Schritt zu halten.
Bei der Eröffnung des dreitägigen Schulungskurses für Führungskräfte des Ministeriums zum Thema „Digitale Transformation und ihre Bedeutung im Bildungssektor“, der vom Informationstechnologiezentrum des Ministeriums organisiert wurde, betonte der stellvertretende Minister die Auswirkungen des Einsatzes von Technologie auf die Verbesserung der Bildungsergebnisse und die Umstellung der Lehr- und Lernmethoden von traditionellen auf digitale Methoden.
Er sprach darüber, wie wichtig es sei, die Voraussetzungen für die digitale Transformation im Bildungswesen zu untersuchen, das Bewusstsein für ihre Bedeutung, Komponenten und Infrastruktur zu schärfen und die größten Hindernisse für den Transformationsprozess zu identifizieren. Er betonte außerdem die Notwendigkeit, führende internationale Erfahrungen zu nutzen, und verwies auf die Bemühungen des Information Technology Center und dessen Bemühungen, die digitale Transformation zu integrieren.
Dr. Fouad Abdel Razzaq, Executive Director des Information Technology Center, betonte seinerseits die Bedeutung der digitalen Transformation im Bildungssektor, um mit den globalen Entwicklungen in allen Bildungs-, Dienstleistungs- und Wirtschaftseinrichtungen Schritt zu halten.
Er betonte die Notwendigkeit, die digitale Informations- und Kommunikationstechnologie-Revolution zu nutzen und sie in Bildungsprogramme an Universitäten und Bildungseinrichtungen zu integrieren, um zur Entwicklung des kognitiven und technologischen Bewusstseins beizutragen.
Er betrachtete die digitale Transformation als einen umfassenden strategischen Prozess zur Neugestaltung von Prozessen, Diensten und Betriebsmodellen, um die gewünschten Ziele zu erreichen. Er überprüfte die grundlegenden Konzepte der digitalen Transformation im Bildungswesen durch den Einsatz von Technologie zur Verbesserung der Ergebnisse und zur Nutzung künstlicher Intelligenz und Datenanalyse.
Ingenieur Mustafa Al-Khaled vom Information Technology Center sprach über die Säulen der digitalen Transformation im Bildungswesen, ihre grundlegenden Komponenten und Merkmale, die Unterschiede zwischen der Digitalisierung und wichtige internationale Erfahrungen.
