Sanaá - Saba:
El taller científico para debatir y aprobar el borrador de planes curriculares unificados para las especializaciones correspondientes en las universidades yemenítas
concluyó hoy en el Instituto Nacional de Ciencias Administrativas de Sanaá. El taller se celebró bajo el lema: "Hacia un Marco Nacional Unificado para los Planes Curriculares en las Universidades Públicas y Privadas". El taller de dos días, organizado por el Sector de Educación Superior del Ministerio de Educación e Investigación Científica, al que asistieron 278 académicos y expertos de diversas universidades yemeníes, tuvo como objetivo debatir, unificar y aprobar los planes de estudio de diversos programas universitarios, en particular: humanidades, educación, administración, derecho, medicina y cirugía, anestesiología, obstetricia y enfermería, farmacia, idiomas y nutrición terapéutica.
En conclusión, el Dr. Ibrahim Luqman, Subsecretario del Sector de Educación Superior del Ministerio de Educación, destacó que este paso se enmarca en la actualización y el desarrollo de los programas académicos y la unificación de los planes de estudio correspondientes. Esto contribuirá a eliminar las contradicciones y diferencias entre los programas aprobados en universidades públicas y privadas, logrando una formación universitaria más homogénea y compatible.
Señaló que el comité, tras el análisis y la revisión, encontró diferencias en los nombres de los programas y el número de créditos, además de discrepancias en la traducción de los cursos, exageraciones en el contenido y la ausencia de algunos cursos importantes a pesar de su presencia en referencias internacionales.
El Dr. Luqman enfatizó la importancia del taller para corregir las brechas académicas y abordar las discrepancias que dificultaban el proceso de transferencia entre universidades, especialmente durante los procedimientos de compensación.
Explicó que los planes de estudio unificados se implementarán a partir del año académico 1447 AH para el primer año de licenciatura en todas las universidades yemeníes. Los planes de estudio para la segunda etapa se unificarán el próximo año, y cada año se centrará en una etapa diferente de la licenciatura.
Al concluir el taller, al que asistió el Subsecretario del Sector de Educación Secundaria, Dr. Zaid Al-Hadour, el Presidente del Comité de Normalización Curricular y Experto Nacional en Calidad, Dr. Arif Al-Hammadi, revisó las fases de implementación del proyecto, que incluyeron tres etapas.
Indicó que la primera etapa consistió en analizar la situación actual de las universidades, seguida de la fase de diseño y la elaboración de borradores de planes y proyectos. La tercera etapa incluyó la discusión, el enriquecimiento, la aprobación y la redacción final.
Al acto de clausura del taller asistieron diversos líderes ministeriales, representantes de diversos sectores y el Consejo de Acreditación Académica.
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