Sanaa - Saba :
Le ministère de l'Éducation et de la Recherche scientifique a lancé hier samedi le processus unifié de coordination et d'admission électronique pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels publics et privés.
Le lancement s'inscrit dans le cadre du portail électronique de coordination et d'admission dans les établissements d'enseignement yéménites via le Centre des technologies de l'information pour l'année académique 1447 AH correspondant à 2025-2026 après JC via le lien suivant https://oasyemen.net/.
Lors du lancement, le ministre de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Hassan Al-Saadi, a souligné que le lancement de la coordination et des admissions dans les collèges communautaires et les instituts techniques et techniques gouvernementaux et privés complète le plan du ministère visant à unifier les systèmes éducatifs, des écoles, instituts et collèges communautaires aux universités et aux études de troisième cycle.
La création du portail de coordination pour les collèges et instituts communautaires, dans le cadre du portail de coordination unifié pour les universités via le Centre des technologies de l'information, est considérée comme une étape importante dans le contexte des efforts croissants et concertés pour réglementer les processus de coordination et d'admission dans tous les secteurs éducatifs et résoudre les défis auxquels ils sont confrontés.
Le ministre Al-Saadi a salué les efforts déployés par la direction du ministère, les sous-secrétaires sectoriels et le Centre des technologies de l'information pour mener à bien ce travail, soulignant la nécessité de poursuivre le développement dans ce domaine.
Pour sa part, le vice-ministre de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Dr Hatem Al-Duais, a considéré le lancement comme une matérialisation du processus d'intégration, à travers le lancement de la coordination et des admissions dans les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels via le portail de coordination unifié pour les établissements d'enseignement yéménites au Centre des technologies de l'information.
Il a déclaré que le portail contenait effectivement et véritablement tous les systèmes et catégories éducatifs, et que des efforts étaient déployés pour le développer afin d’inclure les élèves des écoles.
Entre-temps, les sous-secrétaires du ministère de l'Enseignement supérieur, Dr Ibrahim Luqman, et de l'Enseignement secondaire, Dr Zaid Al-Hadour, ont souligné l'importance d'unifier le portail électronique de coordination et d'admission des collèges communautaires, des instituts techniques et professionnels et des universités yéménites via le portail électronique du Centre des technologies de l'information, et son développement aujourd'hui pour devenir une application accessible à tous.
Ils ont souligné que l'année prochaine verra l'élaboration d'un document unifié pour les politiques d'admission et de coordination dans tous les systèmes et catégories d'éducation, assurant l'unification de tous les secteurs éducatifs, tout en soulignant le besoin du pays de spécialisations techniques et professionnelles appliquées pour favoriser une renaissance industrielle.
Luqman et Al-Hadour ont salué les efforts déployés pour suivre et achever le processus d'intégration entre les établissements d'enseignement général, technique, professionnel et supérieur, à travers lequel le système d'enseignement technique est en train d'être réformé en automatisant les services et les activités et en les intégrant au système éducatif en général.
Pour sa part, le Dr Fouad Abdel-Razzaq, directeur exécutif du Centre des technologies de l'information, a considéré le lancement du système électronique unifié de coordination et d'admission pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels comme une étape importante vers une intégration réelle et la restauration des collèges à leur place naturelle dans le secteur de l'enseignement supérieur.
Il a souligné l'importance de mettre en œuvre les directives de la direction du ministère visant à s'asseoir avec l'équipe d'information et de systèmes de l'enseignement technique et à établir un mécanisme d'intégration, en commençant par les collèges communautaires, puis par les instituts techniques et professionnels, et en créant ce portail unifié qui comprend toutes les catégories, parties et systèmes éducatifs (universités publiques et privées, places gratuites, collèges communautaires, instituts professionnels et techniques publics et privés, l'Institut supérieur des sciences de la santé et l'Institut national des sciences administratives).
Entre-temps, l'ingénieur Essam Al-Afari, directeur de l'information et des systèmes de l'enseignement technique, a passé en revue les étapes de travail de l'équipe conjointe et les réalisations réalisées pour suivre le rythme des changements et préparer un mécanisme de coordination et d'admission pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels par le biais du Centre des technologies de l'information, menant à un portail unifié qui accueille tous les différents systèmes et programmes éducatifs.
Le ministère de l'Éducation et de la Recherche scientifique a lancé hier samedi le processus unifié de coordination et d'admission électronique pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels publics et privés.
Le lancement s'inscrit dans le cadre du portail électronique de coordination et d'admission dans les établissements d'enseignement yéménites via le Centre des technologies de l'information pour l'année académique 1447 AH correspondant à 2025-2026 après JC via le lien suivant https://oasyemen.net/.
Lors du lancement, le ministre de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Hassan Al-Saadi, a souligné que le lancement de la coordination et des admissions dans les collèges communautaires et les instituts techniques et techniques gouvernementaux et privés complète le plan du ministère visant à unifier les systèmes éducatifs, des écoles, instituts et collèges communautaires aux universités et aux études de troisième cycle.
La création du portail de coordination pour les collèges et instituts communautaires, dans le cadre du portail de coordination unifié pour les universités via le Centre des technologies de l'information, est considérée comme une étape importante dans le contexte des efforts croissants et concertés pour réglementer les processus de coordination et d'admission dans tous les secteurs éducatifs et résoudre les défis auxquels ils sont confrontés.
Le ministre Al-Saadi a salué les efforts déployés par la direction du ministère, les sous-secrétaires sectoriels et le Centre des technologies de l'information pour mener à bien ce travail, soulignant la nécessité de poursuivre le développement dans ce domaine.
Pour sa part, le vice-ministre de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Dr Hatem Al-Duais, a considéré le lancement comme une matérialisation du processus d'intégration, à travers le lancement de la coordination et des admissions dans les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels via le portail de coordination unifié pour les établissements d'enseignement yéménites au Centre des technologies de l'information.
Il a déclaré que le portail contenait effectivement et véritablement tous les systèmes et catégories éducatifs, et que des efforts étaient déployés pour le développer afin d’inclure les élèves des écoles.
Entre-temps, les sous-secrétaires du ministère de l'Enseignement supérieur, Dr Ibrahim Luqman, et de l'Enseignement secondaire, Dr Zaid Al-Hadour, ont souligné l'importance d'unifier le portail électronique de coordination et d'admission des collèges communautaires, des instituts techniques et professionnels et des universités yéménites via le portail électronique du Centre des technologies de l'information, et son développement aujourd'hui pour devenir une application accessible à tous.
Ils ont souligné que l'année prochaine verra l'élaboration d'un document unifié pour les politiques d'admission et de coordination dans tous les systèmes et catégories d'éducation, assurant l'unification de tous les secteurs éducatifs, tout en soulignant le besoin du pays de spécialisations techniques et professionnelles appliquées pour favoriser une renaissance industrielle.
Luqman et Al-Hadour ont salué les efforts déployés pour suivre et achever le processus d'intégration entre les établissements d'enseignement général, technique, professionnel et supérieur, à travers lequel le système d'enseignement technique est en train d'être réformé en automatisant les services et les activités et en les intégrant au système éducatif en général.
Pour sa part, le Dr Fouad Abdel-Razzaq, directeur exécutif du Centre des technologies de l'information, a considéré le lancement du système électronique unifié de coordination et d'admission pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels comme une étape importante vers une intégration réelle et la restauration des collèges à leur place naturelle dans le secteur de l'enseignement supérieur.
Il a souligné l'importance de mettre en œuvre les directives de la direction du ministère visant à s'asseoir avec l'équipe d'information et de systèmes de l'enseignement technique et à établir un mécanisme d'intégration, en commençant par les collèges communautaires, puis par les instituts techniques et professionnels, et en créant ce portail unifié qui comprend toutes les catégories, parties et systèmes éducatifs (universités publiques et privées, places gratuites, collèges communautaires, instituts professionnels et techniques publics et privés, l'Institut supérieur des sciences de la santé et l'Institut national des sciences administratives).
Entre-temps, l'ingénieur Essam Al-Afari, directeur de l'information et des systèmes de l'enseignement technique, a passé en revue les étapes de travail de l'équipe conjointe et les réalisations réalisées pour suivre le rythme des changements et préparer un mécanisme de coordination et d'admission pour les collèges communautaires et les instituts techniques et professionnels par le biais du Centre des technologies de l'information, menant à un portail unifié qui accueille tous les différents systèmes et programmes éducatifs.
