SANAA, 9 Sept. (Saba) - Le Yémen, avec le reste du monde, a célébré la Journée internationale de l'alphabétisation et de l'éducation des adultes, qui tombe le 8 septembre de chaque année, à un moment où environ 400000 enfants sont encore ajoutés chaque année aux listes des analphabètes au Yémen en raison de l'agression par la coalition US-saoudienne et du siège continus.
La Conférence mondiale des ministres de l'éducation, qui s'est tenue en septembre au milieu de la sixième décennie du siècle dernier en Iran, a approuvé le 8 septembre comme journée d'alphabétisation et d'éducation des adultes, et un an plus tard, l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la culture et la science (UNESCO) l'a adopté lors de sa quatorzième conférence à Paris et a obligé les États membres En célébrant cette occasion chaque année.
Compte tenu de l'importance de cette occasion, l'Agence de presse yéménite (Saba) a fait la lumière sur ce qui a été accompli pour diffuser l'éducation et éliminer l'ignorance et l'analphabétisme au sein de la communauté, considérant l'éducation comme la base de l'essor des peuples et des nations.
À cet égard, le chef de l'Autorité d'alphabétisation et d'éducation des adultes du ministère de l'Éducation, Fouad Al-Shami, souligne l'importance de l'occasion comme une pause dans son évaluation pour revoir le processus de lutte contre l'analphabétisme et l'éducation des adultes en connaissant les forces et les faiblesses afin de renforcer les forces et de s'efforcer de trouver des solutions et des solutions aux problèmes auxquels ils sont confrontés.
Il se réfère à l’effort continu de l’agence, à travers de nombreuses activités et programmes, pour mettre en œuvre la stratégie nationale d’alphabétisation et d’éducation des adultes approuvée par le Conseil des ministres en 1998, en créant des programmes d’études spécialisés et en ciblant les zones rurales en raison du taux élevé d’analphabétisme, en particulier chez les femmes.
Taux d'inscription:
Le chef de l'agence a déclaré que le nombre total de centres d'alphabétisation inscrits au cours de la dernière année scolaire avait atteint 49 000 et 617 étudiants et étudiantes.
Alors que les statistiques montrent que le nombre d'inscrits dans la première étape de la fondation est de 22 000 et 654 étudiants et étudiantes, et que le nombre d'inscrits dans la deuxième étape est la base de 12 mille 829 étudiants et étudiantes. Le nombre de ceux inscrits dans la phase de suivi a atteint 8 000 et 179 étudiants et étudiantes, tandis que le nombre de ceux inscrits dans les centres de compétences pour femmes a atteint 5 000 et 633 stagiaires. À 119 femmes stagiaires dans des centres de formation de base.
Qualification et formation:
Al-Shami a évoqué les efforts déployés dans le domaine de la réadaptation et du renforcement des capacités des travailleurs de l'organisation d'alphabétisation et de ses antennes dans les gouvernorats à travers la mise en œuvre de nombreux ateliers et cours de formation dans le domaine du renforcement des capacités et des compétences administratives financés par le Fonds social pour le développement, ciblant plus de 100 employés hommes et femmes.
Il a signalé que 80 machines à coudre et leurs accessoires avaient été distribués à un certain nombre de centres de formation des femmes dans les gouvernorats afin d’éduquer et de réhabiliter les femmes et de les aider à se débarrasser de la pauvreté et du chômage.
Activités de la machine:
Al-Shami dit, dans le cadre de la réponse d'urgence pour faire face à la pandémie de Covid 19, et sous la direction du ministre de l'Éducation, Yahya Badr Al-Din Al-Houthi, cette année, nous avons mis en œuvre la première phase du paquet d'initiatives à l'appui des efforts du gouvernement aux niveaux central et local, en commençant par la préparation et la préparation en passant par le soutien et le soutien à la production préventive, où 763 stagiaires ont été formés et qualifiés. Et un stagiaire, représentant les équipes locales de soutien des cadres d'alphabétisation et des affiliés dans 12 gouvernorats.
Dans le domaine de l'éducation, a expliqué Al-Shami, l'agence a mené 174 campagnes de sensibilisation sur le terrain pour les citoyens de nombreux isolements et districts de 13 gouvernorats, au cours desquelles 19000 affiches éducatives et pédagogiques ont été distribuées, en plus de la mise en œuvre de 13 campagnes de pulvérisation et de stérilisation pour certains marchés, rues et installations gouvernementales au niveau local.
Il a confirmé l'achèvement de la première phase d'équipement et d'exploitation de trois lignes de production dans les centres de formation des femmes affiliés à l'agence d'Amanat Al-Asimah et des gouvernorats de Taiz et Amran pour des masques médicaux de haute qualité avec des spécifications internationales et une capacité de production de 9000 masques médicaux par jour.
Il a souligné que l’agence avait élaboré un plan pour les descendants de Bilal en réponse au projet national dirigé par le chef de la révolution, M. Abdul Malik Badr Al-Din Al-Houthi, et que les zones d’intervention du projet avaient été identifiées dans l’Amanat Al-Asimah et les gouvernorats de Taiz et d’Al-Hodeidah.
Efforts de développement:
Le chef de l’agence a évoqué les efforts de développement en commençant la mise en œuvre du projet d’informatisation des tests d’alphabétisation et d’éducation des adultes, et la mise en réseau entre les services d’examen du bureau de l’agence et ses antennes dans les gouvernorats, le suivi automatique des scores et des résultats et la création d’une base de données unifiée au niveau central et dans les gouvernorats de la République, en plus de l’ouverture de 180 nouveaux semestres au secrétariat de la capitale. Et un certain nombre de gouvernorats et la mise en place d'une unité de production de programmes de radio et de télévision dans le bureau de l'agence afin d'atteindre les objectifs du dispositif dans les médias et la sensibilisation, en référence au plan de l'agence pour l'année en cours 2020/2021, qui cible plus de 300 mille étudiants et étudiantes.
Défis et difficultés:
L'agence est confrontée à de nombreux défis et difficultés. Le chef de l'agence résume le plus important d'entre eux est la rareté des ressources et des capacités en raison des conditions économiques difficiles que traverse le Yémen en raison de la poursuite de l'agression et de son blocus injuste, en plus des facteurs qui entravent l'expansion des programmes d'alphabétisation, y compris la dispersion de la population, car il y a près de 100 000 rassemblements au Yémen. Démographique.
Il a souligné le taux élevé d'analphabétisme en tant que résultat réel de la poursuite de l'agression et de son ciblage direct sur les écoles, ainsi que de la fermeture d'un grand nombre d'entre elles ou de leur utilisation comme abris pour les déplacés, ce qui a conduit à une augmentation du taux d'abandon scolaire et à une diminution des inscriptions, ce qui constitue un lourd fardeau pour l'appareil.
Al-Shami a ajouté: "Tout cela nécessite les efforts concertés de toutes les institutions et individus pour activer la participation communautaire et fournir le soutien nécessaire pour éradiquer l'analphabétisme en tant que responsabilité nationale, pour faire avancer la roue du développement du pays." Il a souligné les répercussions de la propagation de l'analphabétisme et ses effets sociaux et économiques négatifs sur le pays, ce qui fait de l'alphabétisation un devoir. Responsabilité humaniste, morale et participative de tous les membres de la société.
enfin:
Al-Shami a appelé tout le monde, au premier plan les institutions concernées et les organisations de la société civile, à assumer la responsabilité dans cet aspect en construisant un véritable partenariat avec l'agence et en dirigeant leurs activités et programmes d'alphabétisation et d'éducation des adultes, appelant les médias officiels et non officiels à prêter attention à l'alphabétisation et à l'éducation des adultes, et à définir le danger de l'analphabétisme et la nécessité de l'éradiquer.
Il est à noter que le monde célèbre la Journée internationale de l'alphabétisation à la lumière de la présence de plus de 774 millions d'adultes qui n'ont pas les compétences minimales en littératie dans le monde, un adulte sur cinq est toujours analphabète (et les deux tiers des femmes analphabètes) et 72,1 millions d'enfants ne sont pas scolarisés dans le monde. Alors que plus d'enfants ne fréquentent pas les cours régulièrement ou en cas d'abandon scolaire.
