تعز - سبأ: هیثم الیوسفی
دوره‌های تابستانی در مناطق استان تعز برای سال 1446 هـ، مورد توجه گسترده رهبری انقلابی، شورای عالی سیاسی، دولت تغییر و سازندگی و مقامات محلی استان قرار گرفت تا نقش خود را در تعمیق فرهنگ قرآنی و هویت ایمانی در میان نوجوانان، جوانان و دانش‌آموزان و توسعه مهارت‌های آنها در زمینه‌های مختلف تقویت کند.
توجه به دوره‌ها و مدارس تابستانی، از نقش بزرگ آنها در آموزش نسل‌ها برای حفظ قرآن کریم و علوم آن و مصونیت بخشیدن به آنها از فرهنگ‌های غلط و افکار مخربی که دشمنان در پی کاشتن آنها در ذهن نوجوانان و دانش‌آموزان و مسخ کردن آنها از طریق جنگ نرم هستند، نشأت می‌گیرد.
فعالیت‌های دوره‌ها و مدارس تابستانی در مناطق استان، بین برنامه‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی، بدنی، ورزشی و تفریحی متنوع بود که به تقویت آگاهی دانش‌آموزان، صیقل دادن مهارت‌های آنها و توسعه استعدادهای خلاقانه آنها در زمینه‌های مختلف کمک می‌کند، از طریق کادر آموزشی و تربیتی متخصصی که ارائه یک تجربه آموزشی منحصر به فرد و مفید را برای دانش‌آموزان تضمین می‌کند.
تعامل تمامی اقشار مردمی و رسمی با دوره‌های تابستانی، نشان‌دهنده اهتمام به مصونیت بخشیدن به نوجوانان و جوانان و ساختن توانایی‌های علمی و مهارتی آنها و تقویت هدایت الهی در وجودشان از طریق ذکر و تلاوت و حفظ قرآن است که رستگاری دنیا و آخرت را برایشان به ارمغان می‌آورد.
در همین راستا، احمد المساوی، رئیس کمیته فرعی فعالیت‌ها و دوره‌های تابستانی در استان - سرپرست استانداری، تأکید کرد که اهمیت دوره‌های تابستانی در این است که خط دفاعی اول برای نسل نوجوانان و جوانان و محافظت از آنها در برابر خطرات تهاجم فکری را تشکیل می‌دهد.
وی دوره‌های تابستانی را گامی مهم در جهت ساختن نسلی آگاه و مصون با آگاهی تربیتی روشن‌بینانه از فرهنگ قرآن کریم و علوم آن، و مبانی و هدایت و نور آن دانست، و بر اهمیت مصونیت بخشیدن به دانش‌آموزان از خطرات جنگ نرم و فرهنگ‌های غلط، و تقویت ارتباط آنها با خدا و توسعه دانش و مهارت‌هایشان و صیقل دادن استعدادهای مختلفشان، و تقویت ارتباط آنها با فرهنگ قرآنی و هویت ایمانی تأکید کرد.
وی گفت: "ذهن دانش‌آموزان دختر و پسر در تعطیلات کلاسی متوقف نمی‌شود، پس یا از چشمه‌ای پاک سیراب می‌شود یا آلوده، که این امر مستلزم احساس مسئولیت همگان در قبال فرزندان و محافظت از آنهاست تا طعمه‌ای آسان برای افکار مخرب نشوند."
المساوی به ویژگی‌های مدارس تابستانی از طریق تنوع فعالیت‌ها و در رأس آنها فعالیت‌های دینی، علمی، فرهنگی، آگاهی‌بخش و ورزشی و کسب دانش‌هایی که برایشان در زندگی علمی و عملی مفید است، اشاره کرد و توضیح داد که سطح استقبال دانش‌آموزان در دوره‌های تابستانی سال جاری، مثبت بوده است که نتیجه آگاهی اولیای دانش‌آموزان از اهمیت این دوره‌ها و ملحق کردن فرزندانشان به آنها برای بهره‌مندی از برنامه‌ها و فعالیت‌های آن در طول تعطیلات تابستانی است.
و از تلاش‌های تمامی کادرها اعم از معلمان و داوطلبان و تعامل دانش‌آموزان و اولیای آنها و سهم بزرگشان در حمایت و موفقیت دوره‌ها و دستیابی به اهداف آن تقدیر کرد.
به نوبه خود، محمد الخلیدی، نایب رئیس کمیته فرعی فعالیت‌ها و دوره‌های تابستانی - مسئول بسیج در استان، به اهمیت دوره‌های تابستانی در مصونیت بخشیدن و محافظت از نسل‌ها در برابر فرهنگ‌های غلط و خطراتی که آنها را احاطه کرده است، در سایه تعدد ابزارها و پلتفرم‌های ارتباطات دیجیتال، اشاره کرد.
وی خاطرنشان کرد که دوره‌های تابستانی به بصیرت بخشیدن به نوجوانان و دانش‌آموزان و آگاه ساختن آنها و ارتباطشان با هدایت الهی و کتاب عزیز او که ریسمان محکم الهی و دژ مستحکم برای کسی است که فرهنگ آن را حمل می‌کند، کمک می‌کند.
الخلیدی تأکید کرد که دوره‌ها و فعالیت‌های تابستانی تنها به تقویت جنبه فرهنگی و ایمانی شرکت‌کنندگان محدود نمی‌شود، بلکه سرشار از برنامه‌ها و فعالیت‌های تربیتی، ورزشی، اجتماعی و علوم و معارف مختلف است، علاوه بر کشف، تشویق و توسعه استعدادها و توانایی‌های دانش‌آموزان است.
وی توضیح داد که ناراحتی دشمنان از دوره‌های تابستانی، دلیلی بر اهمیت آن در ایجاد نسلی آگاه از توطئه‌هایی است که علیه فرزندان امت در حال طراحی است و عقیده، اخلاق، ارزش‌ها و هویت آنها را هدف قرار می‌دهد، و تأکید کرد که پاسخ عملی به ناراحتی دشمنان، ادامه تعامل با دوره‌های تابستانی و موفقیت آنهاست.
و از تلاش‌های کادرهای فعال در مدارس تابستانی که عنصر موفقیت اول فعالیت‌ها و کسب دانش‌های نافع و مفید و فرهنگ صحیح و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای پذیرش مسئولیت را تشکیل می‌دهند، قدردانی کرد.
در همین حال، محمد العبادی، مدیر اداره فرعی فعالیت‌ها و دوره‌های ی در استان، توضیح داد که استان تعز در سال جاری، شاهد جنبش دانش‌آموزی برای فعالیت‌های تابستانی است، به طوری که تعداد مدارس در مناطق استان به 759 مدرسه رسیده است که 72 هزار و ۶۰۵ دانش‌آموز دختر و پسر را در خود جای می‌دهد، از جمله سه مرکز دارای خوابگاه داخلی در التعزیه، مقبنه و خدیر، و 80 مدرسه نمونه است.
وی به تعدد فعالیت‌ها در سطح مدارس تابستانی اشاره کرد و ابراز امیدواری کرد که همگان نقش خود را در حمایت از ادامه دوره‌های تابستانی ایفا کنند، به ویژه با توجه به استقبال گسترده و زیاد از آنها، و به گونه‌ای که تکمیل برنامه درسی مقرر در مدارس برای دانش‌آموزان دختر و پسر را تضمین کند.
و دوره‌های تابستانی، پناهگاهی امن برای دانش‌آموزان دختر و پسر در مراحل مختلف تحصیلی باقی می‌ماند، تا دانش و مهارت‌های بیشتری کسب کنند و در زمینه‌های مختلف، به ویژه حفظ و تلاوت قرآن کریم، و بهره‌مندی از فرهنگ قرآنی و تقویت هویت ایمانی، از نظر علمی آماده شوند.
