Sana'a-Saba:
Der Vizeminister für Hochschulbildung, Dr. Hatem Al-Dais hat den Jahresbericht der Universität 21 September für Medizin und angewandte Wissenschaften der und der Hajjah-Universität für das Jahr 2023-2024 erörtert.
Bei dem Treffen, an dem Ibrahim Luqman, Unterstaatssekretär für den Hochschulsektor im Bildungsministerium, teilnahm, wurde der Jahresbericht der Universität vom 21. September geprüft, der vom Universitätspräsidenten Dr. Mujahid Masar und dem Dekan des Qualitätszentrums Dr. Mohammed Al-Shamahi vorgelegt wurde.
Der Bericht umfasste das Ausmaß der Erfolge und Entwicklungen der Universität in den Bereichen strategische Planung, Qualität, Führung, Governance, Lehre und Lernen, Automatisierung, Bedingungen für die Fakultät, Studentenstatistik, Studentenaktivitäten, gemeinnützige Arbeit, Graduiertenstudien sowie Herausforderungen und Möglichkeiten zu deren Bewältigung.
Während des Treffens lobten der stellvertretende Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung, Dr. Al-Duais, und der Unterstaatssekretär, Luqman, den Inhalt des Leistungsberichts der Universität vom 21. September, seine Genauigkeit und Vollständigkeit bei der Abdeckung aller notwendigen Hauptachsen und Säulen sowie die Klarheit der darin enthaltenen Informationen und seine Untermauerung mit Beweisen und Belegen, die das Engagement der Universität zur Förderung des Bildungsprozesses bestätigen.
Er betrachtete die Universität des 21. September als ein einzigartiges Modell, das unter außergewöhnlichen Umständen entstanden sei und sich dank der Bemühungen ihrer nachfolgenden und gegenwärtigen Leitung zu einer angesehenen öffentlichen Universität entwickelt habe. Er bekräftigte das Engagement des Ministeriums für die fortlaufende Partnerschaft und die fortgesetzte Unterstützung der Universitäten.
Dr. Al-Dais wies darauf hin, dass das Ziel der Treffen mit den Leitern der öffentlichen und privaten Universitäten und Hochschulen im Jemen darin besteht, Leistungsberichte und Leistungsniveaus in ihren Leistungsberichten zu überprüfen und zu diskutieren, um das Ausmaß zu ermitteln, in dem die erforderlichen Daten und Informationen auf der Grundlage der vom Ministerium erstellten und bereitgestellten Vorlagen und Formulare bereitgestellt werden, und so zur Erstellung von Daten und Indikatoren zum Niveau der Hochschulbildung im Jemen beizutragen.
Der Präsident der Universität vom 21. September seinerseits lobte die Bemühungen der Führung des Bildungsministeriums, die Leistung der Universitäten zu überwachen und zu bewerten, ihre Stärken zu identifizieren und an ihrer Verbesserung zu arbeiten, um ihnen zu ermöglichen, ihre Defizite zu überwinden und die notwendigen Lösungen und Abhilfen zu finden, um ihre Leistungen in den Bereichen Bildung, Studium, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit zu verbessern.
Sie betonten, dass die Bewertung auf folgenden Achsen basiert: „Strategische Planung, Studentenstatistik, Fakultätsmitglieder und ihre Assistenten, Personalwesen, Finanzen und Projekte, Führung und Verwaltung, Qualitätsmanagement und -entwicklung in der Bildungseinrichtung, Automatisierung und digitale Transformation, Gemeinschaftsdienste, Lehren und Lernen sowie Graduiertenstudien, wissenschaftliche Forschung und Studentenaktivitäten.“
Während des Treffens wurde der Jahresbericht der Hajjah-Universität im Beisein des Universitätspräsidenten Dr. Mohammed Al-Khaled sowie der Leitung und Mitglieder des Ausschusses im Rahmen einer Reihe von Treffen zur Leistungsbewertung der Universität vorgestellt und diskutiert.
Der vom Universitätspräsidenten vorgelegte Bericht befasste sich mit den wichtigsten Themen im Zusammenhang mit strategischer Planung, Governance, Lehre und Lernen, wissenschaftlicher Forschung, Finanz- und Verwaltungsangelegenheiten, Erfolgen und den größten Herausforderungen, vor denen die Universität steht.
Der Vizeminister für Hochschulbildung, Dr. Hatem Al-Dais hat den Jahresbericht der Universität 21 September für Medizin und angewandte Wissenschaften der und der Hajjah-Universität für das Jahr 2023-2024 erörtert.
Bei dem Treffen, an dem Ibrahim Luqman, Unterstaatssekretär für den Hochschulsektor im Bildungsministerium, teilnahm, wurde der Jahresbericht der Universität vom 21. September geprüft, der vom Universitätspräsidenten Dr. Mujahid Masar und dem Dekan des Qualitätszentrums Dr. Mohammed Al-Shamahi vorgelegt wurde.
Der Bericht umfasste das Ausmaß der Erfolge und Entwicklungen der Universität in den Bereichen strategische Planung, Qualität, Führung, Governance, Lehre und Lernen, Automatisierung, Bedingungen für die Fakultät, Studentenstatistik, Studentenaktivitäten, gemeinnützige Arbeit, Graduiertenstudien sowie Herausforderungen und Möglichkeiten zu deren Bewältigung.
Während des Treffens lobten der stellvertretende Minister für Bildung und wissenschaftliche Forschung, Dr. Al-Duais, und der Unterstaatssekretär, Luqman, den Inhalt des Leistungsberichts der Universität vom 21. September, seine Genauigkeit und Vollständigkeit bei der Abdeckung aller notwendigen Hauptachsen und Säulen sowie die Klarheit der darin enthaltenen Informationen und seine Untermauerung mit Beweisen und Belegen, die das Engagement der Universität zur Förderung des Bildungsprozesses bestätigen.
Er betrachtete die Universität des 21. September als ein einzigartiges Modell, das unter außergewöhnlichen Umständen entstanden sei und sich dank der Bemühungen ihrer nachfolgenden und gegenwärtigen Leitung zu einer angesehenen öffentlichen Universität entwickelt habe. Er bekräftigte das Engagement des Ministeriums für die fortlaufende Partnerschaft und die fortgesetzte Unterstützung der Universitäten.
Dr. Al-Dais wies darauf hin, dass das Ziel der Treffen mit den Leitern der öffentlichen und privaten Universitäten und Hochschulen im Jemen darin besteht, Leistungsberichte und Leistungsniveaus in ihren Leistungsberichten zu überprüfen und zu diskutieren, um das Ausmaß zu ermitteln, in dem die erforderlichen Daten und Informationen auf der Grundlage der vom Ministerium erstellten und bereitgestellten Vorlagen und Formulare bereitgestellt werden, und so zur Erstellung von Daten und Indikatoren zum Niveau der Hochschulbildung im Jemen beizutragen.
Der Präsident der Universität vom 21. September seinerseits lobte die Bemühungen der Führung des Bildungsministeriums, die Leistung der Universitäten zu überwachen und zu bewerten, ihre Stärken zu identifizieren und an ihrer Verbesserung zu arbeiten, um ihnen zu ermöglichen, ihre Defizite zu überwinden und die notwendigen Lösungen und Abhilfen zu finden, um ihre Leistungen in den Bereichen Bildung, Studium, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit zu verbessern.
Sie betonten, dass die Bewertung auf folgenden Achsen basiert: „Strategische Planung, Studentenstatistik, Fakultätsmitglieder und ihre Assistenten, Personalwesen, Finanzen und Projekte, Führung und Verwaltung, Qualitätsmanagement und -entwicklung in der Bildungseinrichtung, Automatisierung und digitale Transformation, Gemeinschaftsdienste, Lehren und Lernen sowie Graduiertenstudien, wissenschaftliche Forschung und Studentenaktivitäten.“
Während des Treffens wurde der Jahresbericht der Hajjah-Universität im Beisein des Universitätspräsidenten Dr. Mohammed Al-Khaled sowie der Leitung und Mitglieder des Ausschusses im Rahmen einer Reihe von Treffen zur Leistungsbewertung der Universität vorgestellt und diskutiert.
Der vom Universitätspräsidenten vorgelegte Bericht befasste sich mit den wichtigsten Themen im Zusammenhang mit strategischer Planung, Governance, Lehre und Lernen, wissenschaftlicher Forschung, Finanz- und Verwaltungsangelegenheiten, Erfolgen und den größten Herausforderungen, vor denen die Universität steht.
