SANA'A, 09. September 2023 (Saba) - In den letzten zwei Jahrzehnten waren viele Organisationen, Institutionen und Zentren zionistischer Studien im arabischen Osten aktiv, einige unter ihrem hebräischen Namen, andere unter westlichen und amerikanischen Namen.
Und es befindet sich in einem Wettlauf mit der Zeit, um die stagnierenden Gewässer der Normalisierung zu bewegen, und dieses Mal richtete sich die Aufmerksamkeit auf die arabischen Bildungslehrpläne, parallel zur Wiederverwertung der Abfälle der unterwürfigen und unterwürfigen politischen Wege, deren Hauptmotiv darin besteht, das Image zu verbessern die usurpierende zionistische Einheit in den Köpfen und Im Gedächtnis der aufstrebenden arabischen Generationen zu verankern und eine arabische Mentalität zu schaffen, die mit der Leidenschaft der „zionistisch-amerikanischen“ und zionistischen Leidenschaft und arabischen Identität sowie der Säkularisierung des Islam und des Rechts im Einklang steht Urteile.
Die Änderung der arabischen Lehrpläne im Einklang mit der „zionistisch-amerikanischen“ Leidenschaft erfolgt unter dem Motto „Entwicklung“, „Modernisierung“ und „Offenheit“ und hat In vielen arabischen Ländern, allen voran Ägypten, Marokko und Jordanien, große Fortschritte gemacht , die Emirate, Bahrain und Algerien und relativ gesehen Kuwait und Katar, und das letzte Joggen zum Schwimmen Im fauligen Teich des Zionismus „Saudi-Arabien“, dem Land der beiden Heiligen Moscheen und dem Kuss der Muslime und dem Ziel von ihre Herzen und den Platz ihres Propheten.
Die fortlaufenden Verwestlichungsänderungen wirkten sich auf die Artikel aus, die sich mit der korrupten Rolle westlicher Juden und Christen sowie dem „zionistisch-palästinensischen“ Konflikt befassten, und selbst gesetzliche Regelungen, Statuten, Moralvorstellungen und religiöse Lehren blieben nicht von Ihrer Sinnlosigkeit verschont, und das Seil an der Sache Traktor.
In dieser kurzen Lektüre wird es uns genügen, uns auf die astronomischen Veränderungen zu konzentrieren, die sich während der Herrschaft des Kronprinzen „Mohammed bin Salman“ auf die saudischen Bildungslehrpläne auswirkten, mit der Hoffnung, sie In Zukunft aufgrund ihrer entscheidenden Bedeutung für die Beeinflussung näher zu beleuchten die pädagogische und kulturelle Ausrichtung der zukünftigen arabischen Gemeinschaft angesichts der Bedeutung und des Status Saudi-Arabiens für Araber und Muslime.
Begründungen und Motive:
Nach den Anschlägen vom 11. September 2001 auf Amerika wurden die Lehrpläne Saudi-Arabiens im Westen einer intensiven Prüfung unterzogen, und seitdem entfernt Riad nach und nach kritische Inhalte über Juden, Zionisten und den Westen aus seinen Schulbüchern, um sie zu verbessern Ihr Image im Westen zu verbessern und den Vorwurf des Terrorismus und Extremismus zu beseitigen, der sich daraus zusammengebraut hat. Ihre Lehrbücher beschäftigen sich seit ihrer Entstehung mit Gewalt, Extremismus und Sühne.
Nach dem Amtsantritt von „Mohammed bin Salman“ Im Mandatsgebiet des Pakts und seiner Ankündigung seines „Entwicklungs“-Plans „2030“, der durch ein Reformpaket verstärkt wird, zu dem auch eine Änderung der Lehrpläne gehört, erlebte Saudi-Arabien Schockierendes offene Transformationen, die alle roten Linien und religiösen und nationalen Konstanten überschritten.
Hinter diesem Schritt möchte er daran arbeiten, die Mentalität der saudischen Bürger zu ändern, um sich an das anzupassen, was er von der Übernahme des westlichen Ansatzes in seinem Land erwartet, und um sich von jedem religiösen oder ideologischen Erbe zu lösen, an dem viele seiner Generationen festgehalten haben Laut dem Zentrum für Studien und Forschung der Arabischen Halbinsel, das sich mit saudischen Angelegenheiten befasst, wurden Menschen dazu erzogen, die offizielle Normalisierung der Beziehungen mit der zionistischen Einheit zu akzeptieren, für den Fall, dass die Entscheidung dazu getroffen wird, und es Ist eine Eine Frage der Zeit, die von den Denkern der zionistischen Affen und den Theoretikern der amerikanischen Kühe einstimmig angenommen wurde.
Jahrzehntelang hat das saudische Regime alles in seiner Macht Stehende getan, um Im In- und Ausland Legitimität zu erlangen, indem es sein Land als Wiege des Islam und Heimat der beiden heiligsten Stätten für Muslime positioniert hat säkulare Form des Nationalismus.
Dies, so das hebräische Institut „Impact SA“, „steht Im Einklang mit den Bemühungen, die religiöse Intoleranz der Juden zu mildern und schrittweise den Weg für den Fall einer politischen Entscheidung über die Normalisierung der Beziehungen zu Israel zu ebnen.“
Um das saudische Volk von dem Verbrechen abzulenken, die Lehrpläne zu ändern, arbeitet „Bin Salman“ daran, Promiskuitätspartys zu intensivieren und sein Land In eine offene Arena zu verwandeln, in der Stars aus Kunst, Aufregung, Prostitution und Homosexualität aus der Welt zu Gast sind. ohne Rücksicht auf islamische Heiligtümer im Land der Arabischen Halbinsel.
Als Marketing-Rechtfertigung behauptet „Bin Salman“, er arbeite daran, die Lehrpläne von Unreinheiten zu reinigen und Materialien zu entfernen, die andere Religionen angreifen, was ein vergeblicher Versuch Ist, seinen Wohltätern in Tel Aviv und im Schwarzen Haus vorzutäuschen, dass sein Land offen geworden sei , und dass es alle Einschränkungen der religiösen Institution an die Wand geworfen hat, aber leider hat er die Einschränkungen der religiösen Institution und die Konstanten der heiligen Ehe zwischen ihr und der herrschenden Institution, die mehr als bestand, nicht über Bord geworfen Drei Jahrhunderte lang. Vielmehr warf er alle Lehren des Islam ohne Reue gegen die Wand, solange dies den Weg zum Aufstieg zum Sitz der Macht ebnete.
Im Jahr 2020 behauptete ein Sprecher der saudischen Botschaft in Washington, Fahd Nazer, dass Bildungsbeamte In seinem Land „einige anstößige und beleidigende Materialien In Schulbüchern gefunden und Anstrengungen unternommen hätten, sie aus dem gesamten Lehrplan zu entfernen und durch Materialien zu ersetzen, die dies verhindern würden.“ „Förderung von Mäßigung, Toleranz und friedlichem Zusammenleben“, was eine neue Lüge Ist, fallen in denselben Kontext.
Bin Salmans Aktionen erhielten vom ersten Tag Ihrer Ankündigung an den Segen Washingtons, und sein Außenminister Rex Tillerson sagte damals: „Saudi-Arabien begann, extremistischer Propaganda entgegenzutreten, indem es neue Materialien aufnahm und andere aus seinen Lehrplänen entfernte.“ Der damalige saudische Bildungsminister „Ahmed Bin Muhammad Al-Issa“ fügte hinzu, dass „sein Land begann, mit der American National Association for the Education of Young Children – Nike – zu verhandeln, um neue Lehrpläne und methodische Standards zu entwerfen.“
Christine Diwan, leitende Wissenschaftlerin am Gulf States Institute In Washington, bestätigte Tamashee ebenfalls:
Die Veränderungen, die sich aufgrund der neuen politischen Ausrichtung des Königreichs und der Bedeutung der Herrscherfamilie für seine Legitimität auf die Lehrpläne der saudischen Schulen auswirkten.
Die Amerikaner behaupten, dass es In den saudischen Bildungslehrplänen viele Materialien gibt, die für die nationale Sicherheit von Belang sind und zur Tötung und Vernichtung von Nicht-Muslimen sowie zum Antisemitismus anstiften. Daher hat der US-Kongress etwa 2016 die saudischen Behörden eindeutig dazu aufgefordert, einige Verse des Heiligen Korans zu streichen, die sich mit den Kindern „Israels“ befassen, und der Dschihad gegen die Ungläubigen, woraufhin wie ein strömender Strom Bitten um Löschung, Änderung und Hinzufügung folgten.
Zwei amerikanische Beamte führten in einem Interview mit der Zeitschrift „Time“ die neuen Veränderungen im Todesfall auf den Kronprinzen „Mohammed bin Salman“ zurück und bestätigten, dass sie mit der Aufforderung Washingtons an das Königreich, die Beziehungen zum zionistischen Gebilde zu normalisieren, zusammenfielen Die britische Zeitung „The Daily Telegraph“ beschrieb diesen Wandel als „Teil umfassenderer Veränderungen und Trends Im Königreich, die dauerhafte Beziehungen zu den Juden und die Akzeptanz ihrer Präsenz In der Region ermöglichen.“
Es ist ironisch, dass das saudische Regime während der sowjetischen Invasion in Afghanistan in den siebziger Jahren des 20. Jahrhunderts auf Wunsch und unter Aufsicht Washingtons selbst jene antiwestlichen, antisemitischen und ungläubigen Lehrpläne eingeführt hat, deren Änderung Washington heute fordert Jahrhundert n. Chr.
Die „zionistisch-amerikanischen“ Organisationen arbeiten daran, mehrere Ziele hinter der Zionisierung der arabischen Lehrpläne zu erreichen, einschließlich dieses gefährlichen Trends mit katastrophalen Auswirkungen, dessen Auswirkungen sich noch Jahrzehnte lang auf die arabischen Generationen auswirken werden, darunter:
1 – Die Struktur der Mentalitäten, Kulturen, Überzeugungen und Orientierungen der Völker und Generationen der Arabischen Halbinsel und der arabischen Nation verändern, sie kulturell, intellektuell und moralisch entfremden, ihre Identität und Gesellschaften deformieren, sie ihrer Religion und Ihres Arabismus berauben und Fest verankerte Konzepte, die den Lehren des Islam und den Moralvorstellungen der Araber widersprechen und die Prinzipien und Werte von Generationen zu zerstören drohen.
2Der Sprecher der saudischen Botschaft in Washington, Fahd Nazer, behauptete im Jahr 2020 auch, dass Bildungsbeamte In seinem Land „einige anstößige und beleidigende Materialien In Lehrbüchern gefunden und Anstrengungen unternommen hätten, sie aus dem gesamten Lehrplan zu entfernen und durch Materialien zu ersetzen, die Werbung machen.“ „Mäßigung, Toleranz und friedliches Zusammenleben“, was eine neue Lüge Ist, fallen In denselben Kontext.
Bin Salmans Maßnahmen erhielten vom ersten Tag Ihrer Ankündigung an den Segen Washingtons, und sein Außenminister Rex Tillerson sagte damals: „Saudi-Arabien hat begonnen, der extremistischen Propaganda entgegenzutreten, indem es neue Fächer aufnimmt und andere aus seinen Lehrplänen streicht.“ und der damalige saudische Bildungsminister „Ahmed Bin Muhammad Al-Issa sagte: „Sein Land hat begonnen, mit der American National Association for the Education of Young Children – Nike – zu verhandeln, um neue Lehrpläne und methodische Standards zu entwerfen.“
Christine Diwan, leitende Forscherin am Gulf States Institute in Washington, bestätigte ebenfalls:
„Die Veränderungen, die sich mit der neuen politischen Ausrichtung des Königreichs auf die Lehrpläne der saudischen Schulen auswirkten“ und „die Bedeutung der Herrscherfamilie für ihre Legitimität.“
Die Amerikaner behaupten, dass es In den saudischen Bildungslehrplänen viele Materialien gibt, die Ihre nationale Sicherheit beeinträchtigen und zur Tötung und Vernichtung von Nichtmuslimen sowie zum Antisemitismus aufstacheln. Deshalb hat der US-Kongress um das Jahr 2016 herum die saudischen Behörden eindeutig dazu aufgefordert einige Verse des Heiligen Korans zu streichen, die sich mit den Kindern „Israels“ befassen. Und der Dschihad gegen die Ungläubigen, woraufhin wie ein strömender Strom Bitten um Löschung, Änderung und Hinzufügung folgten.
In einem Interview mit dem „Time“-Magazin zollten zwei amerikanische Beamte Kronprinz Mohammed bin Salman Anerkennung für die neuen Veränderungen im Königreich und bestätigten, dass diese mit der Aufforderung Washingtons an das Königreich, die Beziehungen zum zionistischen Gebilde zu normalisieren, zusammenfielen. Die britische Zeitung, Der Daily Telegraph beschrieb diese Veränderung als … „Teil umfassenderer Veränderungen und Trends Im Königreich, die dauerhafte Beziehungen zu den Juden und die Akzeptanz ihrer Präsenz In der Region ermöglichen.“
Ironischerweise hat das saudische Regime während der sowjetischen Invasion in Afghanistan in den 1970er Jahren und heute diese antiwestlichen, antisemitischen und antiungläubigen Lehrpläne aufgestellt, deren Änderung Washington heute auf Wunsch und unter Aufsicht Washingtons selbst fordert Sie werden auf Wunsch und unter Aufsicht der Amerikaner und Zionisten gelöscht, um der Atmosphäre der Normalisierung gerecht zu werden.
Ziele und Motivationen:
Zionistisch-amerikanische Organisationen arbeiten daran, mehrere Ziele hinter der Zionisierung arabischer Lehrpläne zu erreichen, einschließlich dieses gefährlichen Trends mit katastrophalen Auswirkungen, dessen Auswirkungen sich über Jahrzehnte auf arabische Generationen erstrecken werden, darunter:
1 – Die Struktur der Mentalitäten, Kulturen, Überzeugungen und Orientierungen der Völker und Generationen der Arabischen Halbinsel und der arabischen Nation verändern, sie kulturell, intellektuell und moralisch entfremden, ihre Identität und Gesellschaften verzerren, sie von ihrer Religion und Ihrem Arabismus entfremden, und die Etablierung von Konzepten, die den Lehren des Islam und den Moralvorstellungen der Araber widersprechen und die Prinzipien und Werte von Generationen zu zerstören drohen.
2 – Schaffung hybrider und unterwürfiger arabischer Völker, die ihre Religion nur dem Namen nach verstehen, und Heranbildung einer passiven, unterwürfigen arabischen Generation, die weder Feindseligkeit noch Hass gegenüber dem Westen oder dem usurpierenden zionistischen Gebilde kennt, was zur Konsolidierung des Konzepts der Nicht-Religion führt. Antisemitismus in der arabischen Mentalität und die Umwandlung des Säkularismus in eine Religion, die die Menschen anstelle von Gott verehren. .
3 – Bin Salman ebnete seinem Land den Weg, sich dem Normalisierungszug anzuschließen, dessen Episoden sich nicht mehr auf Entfremdung im Bildungs- und Kulturbereich beschränken.
4 – Die neuen Lehrpläne stellen „Juden“ den „Muslimen“ gleich, indem sie Texte zitieren, In denen behauptet wird, dass der Islam die Thora als heiliges Buch anerkennt und dass der Islam den Verzehr „koscherer“ Lebensmittel erlaubt, die In der Türkei zulässig sind Jüdische Religion und Anerkennung des Rechts der Juden auf Land. Das verlorene Palästina und die Behauptung, dass eine religiöse Verbindung zwischen den Juden und dem historischen Land Palästina besteht, indem In die Lehrpläne neue Begriffe wie „das jüdische Land“ und „ Jerusalem.“
5 – Stellen Sie sich saudische und arabische Studenten vor, dass die Juden sanfte Lämmer sind, denen vor 70 Jahren viel Unrecht zugefügt wurde und immer noch geschieht, und dass sie ein Volk ohne Land sind. Sie wurden Opfer der schrecklichsten Morde der Menschheit Geschichte durch den „Holocaust“, einen angeblichen Holocaust, von dem die Juden behaupteten, er sei von „Hitler“ und den deutschen Nazis verursacht worden. Sie verbrannten im Ersten Weltkrieg 6 Millionen Juden, und diese Lüge Ist immer noch eine Erpressungskarte der Zionisten Deutschland bis heute. Sie arbeiten mit allen Mitteln daran, daraus Wahrheit und Geschichte zu machen. Leider haben sie unter Männern und Frauen unter arabischen Intellektuellen diejenigen gefunden, die daran glauben und es vermarkten.
Das saudische Regime beschränkte sich nicht darauf, diese Lüge In seinen Lehrplänen zu lehren. Tatsächlich erlebte das saudische Regime in den vergangenen Jahren einen Besuch des Präsidenten der Muslimischen Weltliga, Muhammad Al-Issa, im Museum zum Gedenken an den jüdischen Holocaust „Erleben Sie Rajab und sehen Sie ein Wunder.“
Arbeitsbürsten:
„Zionistisch-amerikanische“ Organisationen wenden verschiedene Methoden an, um ihr satanisches Ziel zu erreichen, nämlich die Zionisierung arabischer Lehrpläne, darunter:
1 – Aufeinanderfolgende Treffen mit den meisten arabischen Beamten, die die amerikanischen und britischen Hauptstädte besuchen, und dies beschränkt sich auf die arabischen Länder, die sich immer noch schämen, die Gewässer der Normalisierung offenzulegen, die mit Hatamis Großzügigkeit unter dem Tisch fließen, wie es im Fall Saudi-Arabiens der Fall Ist Arabien.
2 – Mitglieder des Kongresses und amerikanische Beamte wiesen bei ihren Treffen mit arabischen Beamten auf die Notwendigkeit hin, die Lehrpläne zu ändern und zu modernisieren, und die amerikanischen Behörden übten erheblichen Druck aus, um den zionistischen Bildungs- und Kulturprozess reibungslos voranzutreiben.
3 – Internationale Organisationen wie die Vereinten Nationen, die Weltbank und humanitäre Hilfsorganisationen führen den Prozess der Änderung von Lehrplänen unter dem Namen Innovation, Reform, Entwicklung und Modernisierung ein.
4 – Nutzung anderer Druckkampagnen, die Medien und Diffamierung umfassen.
Bereiche und Zielgruppen:
Der Prozess der Zionisierung der arabischen Lehrpläne fügt fünf Bereiche hinzu, nämlich:
1 – Vergleichende Religion.
2 – Wie man mit Anhängern anderer Religionen umgeht.
3 – Kampf der Kulturen.
4 – Frieden, Krieg und Dschihad.
5 – Politische Bildung und Menschenrechte.
Der Fokus lag hauptsächlich auf jungen Bildungsaltersgruppen, beginnend mit Kindergärten und endend mit Universitäten, da diese am anfälligsten für Veränderungen, Richtung, Programmierung und Domestizierung sind, so der CEO der Anti-Defamation League (ADL), Jonathan Greenblatt und der ehemalige britische Premierminister Tony Blair sagen. In einem gemeinsamen Bericht:
„Die Erziehung einer neuen Generation, die vom hasserfüllten Denken der Vergangenheit befreit ist, kann die stärksten Vorkämpfer hervorbringen, die sich für regionalen Wohlstand und Frieden einsetzen.“
Das bedeutet, eine Monstergeneration zu schaffen, der Entscheidung, Wille, Souveränität, Identität und Persönlichkeit beraubt sind.
Auf der Führungsebene richtete sich die Aufmerksamkeit auf die jungen herrschenden Gruppen, insbesondere in den Golfstaaten, da diese am meisten von der westlichen Zivilisation und westlichen säkularen Ideen fasziniert sind. Mira Al-Hussein, eine an den Golfstaaten interessierte Forscherin Die schottische Universität Edinburgh ist davon überzeugt, dass „die Führer der neuen Golfstaaten modern sind und fortschrittliches Denken und Tendenzen haben.“ Säkularismus“.
Was die Gründe für Ihre schnelle Reaktion auf die „zionistisch-amerikanische“ Forderung angeht, die Lehrpläne In ihren Ländern trotz des starken Widerstands ihres Volkes zu ändern, führt Mira Hussein dies auf ihren überwältigenden Wunsch zurück, „ein spezifisches externes Publikum für Ihre Länder zu gewinnen, “ und „Diese Angelegenheit Ist für Regierungen sehr ehrgeizig, wenn sie plötzlich … „180 Wendungen, und Sie fangen an, Toleranz zu predigen. Sich auf das kurze Gedächtnis der Menschen zu verlassen, ist In diesem Fall irreführend.“
Das ist in der Tat irreführend, denn diese jungen Führer sahen im Tor zur Normalisierung mit ihren Rezitationen eine Rettungsleine, um ihre zerfallenden Regime vor dem Zorn ihres mit Feuer und Eisen regierten Volkes zu schützen, Ihre lokalen Gegner zu eliminieren und ihre schwarzen Bilanzen reinzuwaschen den Bereich der inneren öffentlichen Rechte und Freiheiten vor der internationalen Gemeinschaft.
Aktive zionistisch-amerikanische Organisationen:
Es gibt viele Organisationen, die im Bereich der Überwachung, Verfolgung und Überwachung des Prozesses der Änderung arabischer Bildungslehrpläne, der Verteidigung des usurpierenden zionistischen Gebildes, der Verbesserung seines Images Im arabischen Gedächtnis, der Beschönigung seiner Verbrechen und der Arbeit an seiner Integration in die arabische Welt tätig sind Systeme der Wechselbeziehungen in der arabischen Levante.
Diese Organisationen traten öffentlich auf der politischen Bühne des Golfs auf, insbesondere nach den Ereignissen vom 11. September 2001, und nutzten die Vorwürfe des Westens und der Amerikaner gegen von Saudi-Arabien finanzierte religiöse Führer oder deren intellektuelle Förderung, um in die gesamte arabische Szene einzudringen Einzelheiten.
In den letzten Jahren hat es viele Berichte über seine Erfolge Im Bereich der Änderung von Lehrplänen veröffentlicht und dabei die Methode übernommen, Texte zu löschen, die nicht den zionistischen und westlichen Leidenschaften entsprechen, zusätzlich zu Texten, von denen es behauptete, dass sie die Konzepte des Zusammenlebens und des Zusammenlebens verankern Frieden und Akzeptanz der usurpierenden zionistischen Einheit im gemeinsamen arabischen Kooperationssystem und Verbreitung einer Kultur der Offenheit. Säkulare Befreiung und Nicht-Antisemitismus. Die bekanntesten dieser Organisationen sind:
1 – Anti-Defamation League (ADL):
Sie hat ihren Sitz In Amerika und ist auf die Verteidigung des usurpierenden zionistischen Gebildes spezialisiert.
Im Jahr 2021 veröffentlichte es in Zusammenarbeit mit dem Tony Blair Institute for Global Change – das vom ehemaligen britischen Premierminister Tony Blair geleitet wird – einen Bericht mit dem Titel „Educating Peace and Tolerance in the Arab World Two Decades after September 11“.
In ihrem Bericht forderte sie anhaltenden Druck auf die arabischen Länder, ein Paket von Forderungen in die Lehrpläne aufzunehmen, darunter:
A – Einfügen des Staates der usurpierenden zionistischen Einheit auf arabischen Karten.
B – Den arabischen Schülern den Friedensprozess mit der usurpierenden zionistischen Einheit beibringen und sie In die mythischen und imaginären Massaker des Holocaust einführen.
C – Überprüfung von Inhalten, die Zionisten und den Westen verteufeln.
D – Schulunterricht entfernen, der dem Westen eine intellektuelle Invasion vorwirft.
E – Arbeiten Sie daran, die Lehren zu erweitern, die den Dialog und die Zusammenarbeit zwischen Zivilisationen und Religionen lehren.
Sie lobte: „In den Lehrbüchern der meisten arabischen Länder gibt es einige positive und innovative Inhalte, aber In vielen Kernbereichen von Frieden und Toleranz gibt es noch viel Raum für Verbesserungen.“
2- Institut zur Überwachung von Frieden und kultureller Toleranz in der Schulbildung „IMPACT SA“:
Es handelt sich um ein Hebräisch-Studienzentrum, das sich auf die Überwachung der Lehrpläne In arabischen und islamischen Ländern, die Überwachung des Ausmaßes der Veränderungen In diesen Ländern und die Überwachung ihrer Veränderungen spezialisiert hat. Die Hauptsitze befinden sich Im besetzten Quds und in London.
Er war in den letzten Jahren in Ägypten, Bahrain, den Vereinigten Arabischen Emiraten und Saudi-Arabien aktiv und hat eine radikale Änderung der Lehrpläne dieser Länder überwacht. Alles, was die Zionisten an ihnen negativ finden, hat Auswirkungen darauf.
Er veröffentlichte mehrere Berichte über das Ausmaß der Reaktion auf Veränderungen In Saudi-Arabien, der letzte davon im Juni 2023, und konzentrierte sich auf das Ausmaß der Änderungen in den Lehrplänen der akademischen Jahre „2019/2020“ und „2022/2023“. “, und er hielt mehrere Bemerkungen zu den Änderungen des Jahres 2019 fest, darunter, dass die mit den Änderungen befassten Ausschüsse keine vollständigen Bestimmungen gegen Juden oder andere religiöse Gruppen und die Unterdrückung von Frauen gestrichen hätten, die In den „2022/2023“ aufgegriffen wurden. Änderungen.
Er setzte den Veränderungsprozess fort, der seit Anfang der 2000er Jahre In den saudischen Lehrplänen stattfand, und betraf mehr als 80 Lehrbücher im Lehrplan für das akademische Jahr „2022/2023“ und mehr als 180 Lehrbücher aus den vorherigen Lehrplänen „ein ermutigendes Zeichen, das darauf hinweist, dass Fortschritte erzielt wurden.“ Dazu gehören Einstellungen gegenüber Israel und dem Zionismus.“ In einer Erklärung vom 20. August 2021 sprach der saudische Bildungsminister Dr. „Hamad Al Al-Sheikh“ davon 120.000 Änderungen an etwa 89 Lehrbüchern sowie 34 Bücher und Lehrpläne wurden entwickelt, sodass sich die Gesamtzahl der neu geschaffenen Kurse auf 52 Bücher beläuft.
Das Institut bestätigte, dass das saudische Regime große Teile seiner akademischen Lehrpläne gestrichen habe, um „antisemitische Ideen und andere, die islamische Extremisten unterstützen“ loszuwerden, und dies sei seiner Behauptung nach ein historischer Wandel in der Ausrichtung des Königreichs.
Ihr Direktor, Marcus Schiff, beschrieb diese Entwicklungen als „erstaunlich“ und fügte hinzu, dass die Herden der usurpierenden zionistischen Besatzungseinheit sehr stolz darauf seien, Antisemitismus aus den saudischen Lehrplänen zu streichen, insbesondere durch die Streichung des Hadith: „Die Stunde wird erst für die Muslime kommen.“ Kämpfe gegen die Juden, und Bäume und Steine sagen: „O Muslim, oh Abdullah, hinter mir.“ Jude, komm und töte ihn.“
Der hebräische Schriftsteller „Daniel Salami“ lobte die Lehrpläne der saudischen Schulen, weil sie „grundlegende Veränderungen“ erlebten und nicht mehr von der „zionistischen Gefahr“ oder der „Herrschaft des Zionismus über die Welt mit Geld und Drogen“ sprechen, und betonte dies „Der Geist der Annäherung zwischen Tel Aviv und Riad hat begonnen, seinen Lauf zu nehmen.“ Auf dem Weg zur Entfernung antiisraelischer Inhalte aus saudischen Schulbüchern.
Fortlaufende saudische Modifikationen:
Der Staatsapparat und die Wirtschaft des entstehenden usurpierenden Gebildes wurden gestrichen, indem die Aussagen gestrichen wurden, die sich auf die „Besetzung einer großen Zahl von Juden in hohe Positionen“ durch die Briten, „Erleichterung der Organisierung der Juden und Ausbildung im Umgang mit Schusswaffen“ und „Unterstützung“ bezogen die Juden wirtschaftlich und militärisch zu schützen“ und eine Erklärung zu streichen, In der es heißt, dass der erste Hochkommissar für Palästina, Herbert Samuel, Jude und kein Brite war.
8- Entfernung von Koranversen und prophetischen Hadithen, die vor der korrupten Rolle der Juden warnen und den Muslimen klar machen, wer ihre Feinde sind und wer eine Gefahr für sie darstellt.
9 – Streichung von Absätzen, in denen es um das Streben der Juden geht, die Welt zu kontrollieren, und die vor Ihren Plänen warnen, ihren großen Staat vom Nil bis zum Euphrat über Medina zu errichten.
10 – Streichung eines prophetischen Textes aus dem Lehrplan der siebten Klasse, der vom Krieg zwischen Juden und Muslimen als einer unvermeidlichen Angelegenheit spricht, bei der die Muslime die Juden töten. Der Gesandte, Gottes Gebete und Friede seien mit Ihm und seiner Familie, sagte dass es am Ende der Zeit kommen würde: „Die Stunde wird nicht kommen, bis du gegen die Juden kämpfst und der Jude sich hinter Steinen und Bäumen versteckt und der Stein sagt: Und die Bäume, oh Muslim, oh Abdullah, das ist ein Jude hinter mir, Komm und töte Ihn.
11 – Entfernung eines Artikels aus dem Lehrbuch für Sozialkunde an weiterführenden Schulen, in dem es um die „Erwähnung eines der zionistischen Ansprüche im Zusammenhang mit ihrem Recht auf das arabische Land Palästina“ geht, die Widerlegung mit historischen und religiösen Dokumenten und die Löschung eines Textes, der darüber spricht Fehlen historischer religiöser Rechte für Juden Im Land Palästina und ein Text, der einen Vers aus der Sure Al-Baqarah erklärt. Darin wird davor gewarnt, die Juden nachzuahmen und Tricks anzuwenden, um Gottes Gesetz zu umgehen, wie es die „Sabbathalter“ taten, die dazu übergingen Affen.
12 – Entfernung der meisten Koranverse, die die Verehrung von Götzen und Satan angreifen und sich auf Gottes Strafe beziehen, indem er einige Juden In Affen und Schweine verwandelt, aus islamischen Studienbüchern und Streichung der Verse, die die Juden beschuldigen, Gott zu belügen und zu töten die Propheten, und die Abkehr von der Religion Gottes und der Aufruf, sie zu bekämpfen, es sei denn, sie zahlen die Jizya
13 – Verhinderung der Ausstellung antisemitischer Bücher auf internationalen Buchmessen.
14 – Aufnahme von Texten In neue Islamische Bildungsbücher, die über die positiven Beziehungen zwischen Juden und den islamischen und christlichen Religionen als Hauptquelle der Menschenrechte und öffentlichen Freiheiten sprechen und über die Zehn Gebote des Propheten Gottes Moses, Friede sei Die auf Ihm verankerten und seinem Volk übermittelten Grundsätze stellen die Grundlage dar, die In den Beziehungen zwischen den Völkern eingehalten werden muss. Unabhängig von Identität, Religion und Rasse Ist die größte Form des Zusammenlebens zwischen den drei Religionen die Ehe muslimischer oder christlicher Männer mit jüdischen Frauen.
Am interessantesten ist die Identifizierung der Gelehrten der Sultane im Untergang mit den Tendenzen von „Bin Salman“, einschließlich des Rufs des Imams der Großen Moschee in Mekka, „Abdul Rahman Al-Sudais“, am 6. September 2020 , für den Dialog und die Freundlichkeit mit Nicht-Muslimen, und er bezog sich insbesondere auf die Juden.
Die Angelegenheit erstreckte sich auch auf die saudischen Medien, als MBC vor drei Jahren die Dramaserie „Umm Haroun“ ausstrahlte, und dieser Schritt wurde vom Hebräischen Institut „Impact SA“ gelobt, das die Serie als klare Botschaft ansah, dass „Juden, Christen und Muslime.“ in Frieden zusammenleben.“
- Streichen Sie Hinweise, die Juden und Christen dämonisieren und sie als Ungläubige beschreiben, sowie Texte, die Juden als ungehorsam beschreiben.
16 – Entfernung von 19 Inhalten im Zusammenhang mit der Position zu Christen und Juden und Streichung von Korantexten, die „Hass“ gegenüber anderen Religionen schüren und Freundschaften mit Juden und Christen verbieten.
17 – Streichung von Texten, In denen es um gesetzliche Regelungen zu Ehebruch, homosexuellen Handlungen, Hexerei, Blasphemie und Zauberei geht, und Gewährung von Erleichterungen für ausländische Homosexuelle und Unterstützer der Homosexualität bei Todesbesuchen, was Saudi-Arabien in den letzten Jahren zu einem der am meisten betroffenen Länder gemacht hat wichtige Reiseziele für Homosexuelle und Homosexuelle in der Welt.
18 – Einführung kritischer Materialien gegenüber islamischen Gruppen wie der Hisbollah, Al-Qaida, Ansar Allah und der Muslimbruderschaft.
19 – Die Aufnahme des für seine Islamfeindlichkeit bekannten amerikanischen Denkers „Samuel Huntington“, des Autors der Theorie vom Kampf der Kulturen, und einer Reihe anderer islamfeindlicher westlicher Denker in die Lehrpläne Ist ein gefährlicher Präzedenzfall.
20 – Streichung einiger Ansätze aus dem „Buch Tawhid“ des Führers des Wahhabismus, Scheich „Muhammad bin Abdul Wahhab“.
21 – Streichung eines prophetischen Hadith, der berichtet, dass der Prophet Muhammad, Gottes Gebete und Friede seien mit Ihm und seiner Familie, seinen Diener vor seinem Tod bat, zum Islam zu konvertieren, und sagte: „Gelobt sei Gott, dass Gott Ihn aus der Hölle gerettet hat.“
22 – Ein Text, der besagt, dass „das Märtyrertum ein Geschenk Gottes und eine göttliche Here ist“, und Texte, die sich auf die Auslöschung der Sünden der Märtyrer beziehen, wurden gelöscht.
23 – Streichung einer ganzen Einheit, die über den Dschihad spricht, und Neuformulierung, wie das Konzept des Dschihad gemäß „zionistisch-amerikanischer“ Launen gelehrt werden kann, mit der Begründung, die sogenannten „Möglichkeiten zur Rekrutierung von Terroristen“ einzuschränken, und Einbeziehung von Lehren, die Verbieten Sie den bewaffneten Dschihad strikt, wenn der Herrscher oder die Eltern damit nicht einverstanden sind. Das.
24 – Im Lehrbuch der siebten Klasse war ein Comicbild einer lächelnden Frau zu sheen, auf dem stand: „Ich glaube, dass es eine positive Sache Ist, Wirtschaftsfächer in den Kurs aufzunehmen.
Ein Mann antwortet: „Was ist diese Meinung? Wer bist du, dass du das sagst?“
Markieren Sie die Antwort rot, um die Schüler zur Kritik anzuregen.
Zu diesem Zweck wurden dem Lehrplan zwei Bücher mit dem Titel „Kritisches Denken“ hinzugefügt, mit dem Ziel, „Dialog und Respekt für andere zu fördern und Frieden und Koexistenz zu fördern, Indem man sich auf historische Verträge und Vereinbarungen zwischen frühen Muslimen und Nicht-Muslimen konzentriert“. Muslime unter dem Dach des Islam.“
Sie fügten einen Text mit dem Titel „Der Islam trägt die Botschaft des Friedens“ hinzu und enthielten acht Beispiele historischer Vereinbarungen, die der Prophet Muhammad, Gottes Gebete und Friede seien mit Ihm und seiner Familie, mit nichtmuslimischen Gemeinschaften geschlossen hatte, einschließlich der Medina-Vereinbarung mit der Juden, der Vertrag mit den Juden von Khaybar, der Nadschran-Frieden mit den Christen und zwei Versöhnungsverträge mit arabischen Stämmen. Sie umfassten diese Vereinbarungen im Rahmen der „Stärkung der Partnerschaft zwischen Anhängern von Religionen und Kulturen in gemeinsamen Fragen und der Konsolidierung der Bedeutungen“. Des menschlichen Zusammenlebens.“
Forschungs- und Informationszentrum: Zaid Al Mahbashi
N
resource : Saba